Tags: ШКОЛА

Июньские тезисы для министра Кравцова: Минпросвет объявил сбор предложений по улучшению образования

01.06.2021

Накануне на большой пресс-конференции по итогам прошедшего учебного года министр просвещения Сергей Кравцов бодро вещал про строительство новых школ и детсадов в партнерстве с частными IT-компаниями, которые потом наверняка начнут насаждать в них дистант и электронное «обучение».


Также он уверенно заявил о необходимости полной автоматизации проверки домашних заданий, о продолжении переоснащения школ интернетом и компьютерами, т.е. их превращении в центры ЦОС (цифровая образовательная среда).

И много о чем еще в том же духе, но главное известие для консервативной родительской общественности – Минпросвет любезно согласился наконец выслушать позицию граждан по проблемам нашего многострадального образования. И гражданам есть что предложить Кравцову.


«Впервые мы организуем сбор предложений по улучшению нашего образования от родителей, учителей, управленцев от системы образования. Предложения можно присылать на электронную почту Минпросвещения – 2022@edu.gov.ru», – сообщил Кравцов.

В распоряжении редакции РИА «Катюша» оказался перечень серьезных предложений от родительской общественности, которые уже поддержали тысячи граждан по всей России. И раз уж предлагается такой простой формат (даже если для властей все это профанация и чистый формализм), предлагаем всем неравнодушным к будущему нашего образования использовать эти тезисы, чтобы донести свою позицию до власти.



ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ МИНИСТРА ПРОСВЕЩЕНИЯ:

Collapse )

Министр назвал истинную причину цифровизации образования: «В России нет денег на содержание учителей

30.05.2021


В четверг 27 мая состоялось расширенное заседание думского Комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи с участием министров Сергея Кравцова и Максута Шадаева, посвященное возможному внедрению в школах «уроков» цифровой грамотности (цифровой гигиены).


На мероприятие позвали преимущественно представителей IT-корпораций, которые максимально нацелились на погружение детей в цифру с пеленок – «Сбер», «Яндекс», «Алгоритмика», Mail.ru Group, с которыми депутат Александр Хинштейн собирался разыграть эдакий междусобойчик.


Но его ждал полный провал – круглый стол был буквально взорван выступлениями предпринимателя Игоря Ашманова и общественницы Анны Швабауэр.

Им безуспешно пытались закрыть рты вместо конструктивных ответов на важнейшие вопросы, касающиеся будущего и здоровья наших детей. Более того, в острой полемике с цифрочиновников слетели маски, и они озвучили вещи, которые точно не готовили заранее.



Дежурное думско-правительственное мероприятие началось с видеоролика, в котором активно продвигалось вовлечение маленьких детей в интернет:


«80% детей сталкиваются с небезопасным контентом в интернете, однако изолировать ребенка от интернета – это не выход. Вне интернета ребенок изолирован от сверстников, он лишается возможности социализироваться в привычной среде. Интернет – это доступ к онлайн-образованию. Ребенку без навыков взаимодействия с цифровой средой придется адаптироваться к ней во взрослой жизни».

Collapse )

От Грефа - в князи.

07.04.2021


Марина Ракова из Сбера получила на день рождения издательство «Просвещения»





Известная нашим читателям по проекту Сберкласс Марина Ракова из Сбербанка (не путать с еще одной Раковой из Московской мэрии) получила от своего начальника, Германа Грефа, оригинальный подарок на день рождения - издательство «Просвещение», которое выпускает все-все школьные учебники для России.


Теперь именно “троечник” Герман Греф, уже несколько лет шокирующий педагогов и родителей своей глупостью и апломбом, будет определять темы, по которым будут учиться наши дети и внуки. Но вернемся к имениннице.



Марину Ракову как Владимира Жириновского можно четко детерминировать по социально-профессиональному признаку:
дочь прокурора и учительницы.
Росла и училась в Барнауле, окончила там 74-ю гимназию.




Судьба девочки могла бы не сложиться, но в Алтайском крае, с ее собственных слов, оказался проездом крупный ученый из Бауманки, который заметил красивого и умного ребенка которому было 15 лет, и взял с собой в Москву.


Collapse )

Цифровая трансформация образования от «Сбера»

02.04.2021

Почему IT-эксперт Игорь Ашманов назвал цифровую трансформацию образования от «Сбера» чудовищной угрозой для детей?



Накануне в Общественной палате состоялась важная дискуссия о будущем России – о наших детях, которых необходимо защищать в интернете и не только от тонн информационной грязи, ведущей к самому настоящему расчеловечиванию.


Значимым было выступление ведущего эксперта в области IT-безопасности Игоря Ашманова, который жестко прошелся и по существующему контролю за медиасферой, и по цифровизации образования и главным ее лоббистам, и по разработанным либералами поправками в ФЗ «О культуре…», напомнив присутствующим чиновникам об ответственности и необходимости медийной цензуры ради защиты здоровья и психики детей.


Расскажем немного о главных заявлениях на этом круглом столе, а также прольем свет на то, как команда глобалистов из «Сбера» уничтожает будущее нашей страны прямо сейчас.



Инициатором и модератором дискуссии «Информационная безопасность детей: какие шаги должны сделать государство и общество?» выступил руководитель Центра изучения и сетевого мониторинга молодежной среды (ЦИСМ) Денис Заварзин.


Collapse )

Педагогическая диверсия

19.03.2021

Предложение ввести курс «Основы взрослой жизни» для учеников старших классов направлено на разрушение семьи и сокращение русского народа.


Директор Института прогрессивного образования Анна Маркс обратилась к министру просвещения России Сергею Кравцову с предложением ввести курс «Основы взрослой жизни» для учеников старших классов, сообщает RT.


По словам Маркс, проведённый специалистами института опрос показал, что 76% учащихся средней и старшей школы из российских регионов недовольны качеством базовой школьной программы.

В частности, многие респонденты выразили мнение, что она «оторвана от жизни» или «несовременна».


Кроме того, исследование выявило запрос опрошенных школьников на обучение «взрослым» жизненным навыкам. Так, подростки заявили о необходимости получения знаний из сферы психологии, финансовой грамотности и полового воспитания.


Принимая во внимание вышесказанное, Маркс обратилась к Кравцову с инициативой ввести в 10—11 классах российских школ дополнительный курс под названием «Основы взрослой жизни».


Collapse )

«Это разрушение фундаментального образования!»

16.03.2021

Родители Московской области против объединения школ и детсадов
в единые комплексы




В Москве и Подмосковье продолжается процесс укрупнения, объединения школ и детсадов в большие образовательные комплексы.


Особенно активно он идет в Московской области – на 2021 год в регионе запланировано создание 636 «учебных агломераций».

Чиновники-экспериментаторы в голос говорят о преимуществах очередной «оптимизации»: якобы у школьников таким образом появится больше возможностей для персонализированного обучения, и разумеется будет сэкономлено большое количество денег, уходивших малокомплектным школам в небольших населенных пунктах.


Однако остаются в стороне фундаментальные проблемы, возникающие в системе начального и общего образования в результате этих укрупнений.



В редакцию «Катюши» пришло письмо от объединения подмосковных родителей, и мы посчитали важным ознакомить с ним читателей.



Collapse )

«Российская газета» пиарит нейроинтерфейсы в школах

15.03.2021

Трансгуманисты приступили к превращению российских детей в биороботов



Предыдущие материалы «Катюши» на тему внедрения форсайтщиками-глобалистами из Правительства и НКО «нейронета» в образовании не привели к массовым протестам родителей – так что обозреваем продолжение реализации ИХ планов.


Вот уже «Российская газета» открыто пишет об эксперименте в Москве и Казани, в рамках которого третьеклассников в школах подключали к нейроинтерфейсу «мозг-компьютер», одевали им очки виртуальной реальности с «полным погружением в урок».

Естественно, материал составлен в лоббистско-позитивном ключе: мол, и концентрация внимания у детишек повысилась, да и учиться им стало не так скучно с новыми технологиями. И общий вывод – все это крайне перспективно, надо обязательно наращивать внедрение этой «инновации».



Collapse )

«В стране разрушено педагогическое образование»

08.03.2021

Почему школьники выступают против
преподавания ОБЖ, Астрономии и

даже «Основ православной культуры»




Почти 70% учеников 8-11 классов российских школ хотят исключить ОБЖ из учебной программы, еще почти 60% – технологию, около 40% убрали бы из школьной программы астрономию, следует из результатов исследования Института прогрессивного образования, которые имеются в распоряжении РИА Новости.


«Среди предметов, которые школьники считают ненужными и хотели бы исключить или сократить их изучение, лидируют: ОБЖ (указали 69% опрошенных; большинство отметили, что на ОБЖ, как правило, не дают практических навыков по выживанию/безопасности, уроки зачастую являются формальными)», - говорится в результатах исследования.


Также 57% учеников считают ненужным предметом технологию. Среди причин они указали бесполезность и ненужность предмета, назвали его скучным, а также отметили неактуальное разделение программ на мужскую и женскую.
Collapse )

«Насильственная цифровизация образования – это социальный фашизм»

06.03.2021


В Москве состоялась международная конференция по проблемам «цифровой школы» с участием авторитетных ученых и экспертов.



В пятницу 5 марта в Москве состоялась международная общественно-научная конференция «Цифровая школа как «новая нормальность» - путь к деградации человека».


Впервые за долгое время в России на высоком уровне зазвучал голос авторитетнейшего немецкого психиатра и нейробиолога Манфреда Шпитцера, а также самого известного в стране специалиста по неионизирующим излучениям Юрия Григорьева.

Были озвучены железные научные аргументы против цифрового антиобразования, а также сорваны все покровы со страшного плана трансгуманистов-глобалистов по превращении граждан РФ в управляемых биообъектов. Прислушаются ли к ним власти? На это надежды очень мало, а вот народу категорически пора просыпаться и самому вершить свое будущее.




Ведущая и организатор мероприятия, кандидат исторических наук, доцент, член Союза писателей России, директор Центра геополитики Института фундаментальных и прикладных исследований МосГУ Ольга Четверикова отметила, что тема опасности цифровизации и трансформации образовательного процесса поднимается на общественных и государственных площадках в разных странах. В нашей стране оцифровка школы и вузов идет стахановскими темпами, причем ее операторы в упор не замечают тревожных обращений родителей, учителей, ученых, в лучшем случае отвечая на них простыми отписками.



Еще раз указал на очевидное коллегам профессор психиатрии Ульмского университета, директор центра нейронауки Психиатрической университетской клиники в Ульме, автор множества исследований и монографий по исследованию мозга (в том числе мирового бестселлера «Антимозг: цифровые технологии и мозг») Манфред Шпитцер, выступивший по видеосвязи из Германии:

Collapse )

Виртуальные шлемы в школах. Минпросвещения одобрило очередной эксперимент на детях

04.03.2021

Министерство просвещения одобрило использование виртуальных шлемов на школьных уроках.

Об этом 4 марта сообщает пресс-служба ведомства.

Дальневосточный федеральный университет разработал для детей города Владивостока VR-шлемы. В них ученики будут изучать английский язык.  Эту технологию показали педагогам Приморского края на профессиональном форуме.

Они также создали виртуальные уроки по математике, физики, химии и ОБЖ.

Полторы сотни преподавателей согласились использовать VR-шлемы на своих занятиях.

«Эксперимент дальневосточных ученых одобрен Минпросвещения России и с точки зрения прогрессивных методов ни в чем не противоречит нацпроекту «Образование», - сообщают в Министерстве просвещения РФ.

Комментарий РВС

Специалисты считают, что влияние виртуальных шлемов на организм человека еще не до конца  изучено. Однако уже сейчас они фиксирует появление некоторых проблем со здоровьем и самочувствием у тех, кто их использует.

Collapse )